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赫尔大学在史上第一个知识交流框架中闪耀光芒

时间:2021-04-20来源:HullChina
 

赫尔大学在一项新的大学知识交流全行业评估中表现强劲。

知识交流框架(KEF)衡量了大学在七个关键领域知识交流的效率和有效性,提供了大学如何与外部合作伙伴合作,为经济和社会做出贡献的图景。它由英国研究院(Research England)开发,与卓越教学框架(TEF)和卓越研究框架(REF)形成了大学评估的第三大支柱活动。

KEF的一个关键目标是实现跨不同部门机构的公平比较。因此,各机构被分为‘簇’ – 为比较知识交流活动而被视为相似的机构群体。

赫尔大学位于X组,该组包括大型、研究密集型和学科广泛的大学,承担大量世界领先的研究。其他机构在集群X包括达勒姆,埃克塞特,基尔,兰开斯特,莱斯特,伦敦政治学院,萨里和约克。

在这一新框架的成立之年,赫尔大学的表现如下:

●在其研究伙伴关系集群的前30%

●在与公共部门和第三部门合作的集群中排名前30%

●因其在知识产权和商业化方面的工作而位居前30%

●因其对当地生长和再生的贡献而在其集群中排名前40%

●与企业合作的集群中排名前50%

●公共和社区参与度在其集群中排名前50%

赫尔大学负责研究和企业的副校长戴夫·理查兹博士说:“作为一个长期的、积极参与的公民机构,作为创新的引擎,赫尔大学在推动该地区发展的同时,也应对全球挑战。”

“大学与合作伙伴广泛合作,将其工作与商业、卫生、社区、第三部门和政府联系起来,以实现相互学习、增长和受益。”

“我很高兴看到这些创始成果,特别是考虑到该大学所属的高绩效集群。”

赫尔大学知识交流主管利兹•詹金森(Liz Jenkinson)表示:“我们很高兴,这一新框架承认并表彰了赫尔大学与其众多利益相关者和合作伙伴之间进行知识交流的各种方式。”

“多年来,赫尔大学在知识交流方面取得了许多荣誉,例如卫报大学最佳商业伙伴奖,我们很高兴在去年夏天推出新的知识交流策略,指导我们未来5年的工作。整个机构的同事们进行了大量的工作,最终取得了这些成果,我们要感谢大家的贡献。”

 

知识交流的类型

合作研究

合作研究是指大学与非学术合作者(如行业合作伙伴)合作,接受公共资金进行一项研究。

例如,大学与环境署、排水协会和内部排水委员会的研究将解决导致鳗鱼数量下降的问题。泵站对于管理洪水风险至关重要,但在银鳗秋季迁徙期间泵站使用最为活跃,对鳗鱼的安全通行构成了风险。该大学正与其合作伙伴合作,以确定减少泵站对这一濒危物种影响的方法,例如改变泄水作业,并在水泵周围开发创新的鳗鱼绕行路线。

知识转让伙伴关系

该大学拥有一系列知识转移伙伴关系(KTP)。这是政府支持的计划的一部分,旨在帮助英国企业创新和发展。KTP将一家公司与一所大学和一名技术熟练的毕业生联系起来,通过以知识为基础的伙伴关系来实施一个具体的战略性创新项目。

最近一个为期26个月的KTP之间的“鹿倡议”就是赫尔大学一直致力于一个健康和可持续的鹿种群与环境的平衡。由于减缓气候变化、林地生物多样性和生产性农田都会受到野生鹿数量的影响,因此需要谨慎管理。学者们采取了一种创新的方法,开发了一个在线决策支持工具,以野鹿生物学的经验证据为基础,指出合适的管理目标,并将其纳入一个灵活的、适应性的过程中,以便进行有效的决策。

咨询

该大学还提供咨询服务:为外部客户提供专家咨询、分析和解释具体的问题。例如,大学的威伯福斯研究所提供了一项风险评估服务,帮助企业识别并避免其运营和供应链中的奴役做法。

基于其长期建立的尽职调查和风险评估计划,John Lewis Partnership与威伯福斯研究所接洽,以更好地了解工人可能面临的一些系统性问题,特别是在新鲜农产品供应链方面。Waitrose定期从全世界2000多个种植者那里采购新鲜农产品。这些种植者通常在一年中的高峰期依赖于外来务工人员和季节性工人。与大学合作’Waitrose的威伯福斯研究所能够识别季节性供应链中非正式招聘产生的风险,提高对劳动力供应商相关风险的认识,并帮助改进和加强管理做法。

合同研究

合同研究由大学承担,以满足外部合作伙伴的具体研究需要。例如,该大学正在与约克郡水务公司合作,以确定如何利用与水库有关的水流和栖息地改造来加强渔业,并确保在水资源压力日益增大的情况下,鱼类种群未来的复原能力。这项研究将帮助约克郡水域满足监管要求,同时保护环境,为约克郡地区的人民和企业提供水资源。

知识产权与商业化

这所大学的研究产生了突破性的知识产权,比如应对全球挑战和造福社会的发明。例如,目前正在开发SmartWave项目,是与海上可再生能源弹射器和Orsted合作的绿港项目的基础上开发,并正在推进一种遥感方法,以加强海上风电场物流。SmartWave将帮助风电场运营商、船员转移船和维护公司在水上进行安全转移。它有可能在全球应用,为国际市场提供廉价和准确的海况预测。

持续专业发展

持续专业发展(CPD)是专业人员为发展自身能力而从事的学习活动。该大学提供广泛的持续专业发展,使人们能够获得最新的学术知识和专业知识,以提高劳动力。

 

例如,CATALYST是一个职业发展计划,专为在亨伯、海岸和河谷地区实习的新手全科医生设计。这项为期12个月的计划由赫尔约克医学院初级保健学院开发,旨在提供全科医生在现在和将来为患者提供更好护理所需的关键知识和技能,使他们能够走在初级保健实践发展的最前沿。

公众和社区参与

公众和社区参与意味着大学教育和研究的利益以多种方式在双向过程中与公众共享,从而产生互利。

例如:

赫尔-约克医学院/沃尔夫森姑息治疗研究中心与艺术家和当地呼吸困难患者合作创建了一个将呼吸困难纳入视野的项目,旨在提高人们对呼吸困难患者生活的认识,并使人们能够获得支持;

 

解剖之夜是赫尔约克医学院的学者们在酒吧等场所为公众举办的一系列娱乐活动,包括一个关于特定器官的简短演讲,然后是对非人体器官的公开解剖。一旦隔离政策放松,人们希望这些政策能够再次启动并运行。

设施设备

一系列企业和其他外部机构利用大学的专业设施和设备,从视觉环境到声学中心、3D打印机、医学教学设施,以及该大学价值数百万英镑的高性能超级计算机,各种设施应有尽有。

除了这些设施之外,该大学的Aura创新中心和洪水创新中心还提供了一个支持各种规模企业的社区,有助于推动低碳和抗洪领域的创新,而其企业中心则是雄心勃勃的初创企业的欣欣向荣社区和企业家的中心。

通过这些不同类型的知识交流,赫尔大学支持企业创新和发展,并帮助应对地方、国家和全球的挑战。

更多的大学合作的例子,如它与施乐辉公司的合作,可以在这里找到

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